埃里克森心思开展阶段论

发布作者:心思支撑中心    发布时刻:2018-10-29     阅读次数:

社会学家埃里克森的研讨指出,一个人从出世到逝世,共阅历八个心智生长的阶段。假如在某个阶段里由于某种原因没有充沛的生长,这个人在日子上便会呈现一些乏力和困扰的现象。开端的五个阶段应该在21岁之前构成,在各个阶段假如心思需求没有得到满意就会发生成人后体现出来的各种问题。

21岁之前五个阶段的主题生长需求是:

第一阶段:0—1岁——信赖与不信赖

在这个阶段孩子的需求是最原始的、最低层面的,也是动力最强,反响最剧烈的,他在饥渴的时分要被喂食物,受惊哭泣的时分需求被拥抱,假如在这个阶段孩子的需求得到满意,他会觉得自己生长在一个安全的当地,长大后会是一个开畅及信赖他人的人。假如没有得到满意,长大后或许会呈现以下的特性:体现得与众不同地惧怕被遗弃;拼命地寻觅一个依托的方针;需求他人的照料;坚信不能信赖任何人。与此阶段有关的成人心思障碍体现为极力保持毁灭性的爱情联系,并且展现偏执的倾向,如暴饮暴食或过火需求他人的夸奖。

第二阶段:2—3岁——自主与羞愧

孩子在这个阶段学习怎么操控自己的生理机能及注意到身体的才能和约束(如操控大小便)假如这个阶段孩子的需求得到满意,遭到家长的支撑和尊重,他会取得充溢自主才能的感觉,觉得自己对国际有一份影响力。假如没有得到恰当的满意,他很简单发生害臊及羞愧的感觉,并体现出如下特色:常常觉得自卑、无用及不可爱;不相信自己在国际上有存在的理由;把自己塑造成一个有必要依托他人的人;觉得自己生计的权力取决于对他人的重要性;常常做出不恰当的抱歉。与此阶段有关的成人心思障碍为不知道自己真实需求些什么,不能回绝他人的要求,惧怕有新的经历,惧怕面临他人的愤恨。

第三阶段:4—5岁——主动性与愧疚

孩子在这个阶段喜爱梦想、发明及依照自己的主见行事,还要开展出主动性。

这个阶段的需求假如得到满意,孩子会开展出一份健康的好奇心,假如未能得到满意,家长不支撑他,反而因他做出新的测验而处分他,他会觉得愧疚、有犯罪感,因此中止他的主动性,或许会秘密地做。长大后会呈现下列特征:惧怕犯错;感到无助及愧疚;只懂得安慰他人;逃避危险;隐秘过错。与此阶段有关的成人心思障碍:不能知道或表达心里的感触;惧怕说出心里的作业;对爱情联系负上过火的职责;不断去巴结他人。

第四阶段:6—11岁——勤勉与自卑

孩子在这个阶段会开端与他人比赛及比较。

若孩子在这个阶段的需求得到满意,教师和家长鼓舞孩子学习并表明孩子与其他孩子有相同的才能,孩子将会遭到鼓励而变得有生机。假如家长未能满意孩子的需求,常常严厉批评或疏忽孩子,孩子会不信赖自己,或许不会自觉干事,他会发生不配做某件事或不及他人的感觉。长大后或许呈现以下的特性:防止参加任何的比赛或极度喜爱与他人比赛;觉得不安全及不如他人;对自己或他人吹毛求疵。与此阶段有关的成人心思障碍:凡事要求完美;常常延迟及耽误;不知怎么到达方针。

第五阶段:12—21岁——身份人物的困惑

孩子在这个阶段要找出他自己怎样去习惯这国际;承受自己身体生理上的改变;界定自己对异性的身份;界定自己在同性和同辈中的身份找出人生应怎样过。假如孩子在这个阶段的需求得到满意,他会开展成为一个承受自己的人。假如得不到满意,没有人支撑他,又不引导他去探究,而仅仅过早的逼迫他进入某一人物,他会构成叛变的特性或许变成一个轻浮的人。长大后或许会呈现的特性:不正确地体现出青春期的行为;对自己人生人物感到对立;不能树立自己的人生方针;依托情感联系或作业成就去必定自己的身份。与此阶段有关的成人心思障碍:需求不断地谈恋爱;需求凭仗具有的东西,知道多少人及作业成就去确认自己的人生人物。